日本国民をつくった教育:寺子屋からGHQの占領教育政策まで D02454

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荒廃が叫ばれる日本の教育、その新たなすがたを見出すため、いまふりかえるこの国の学びの歴史。
寺子屋・藩校・私塾といった江戸時代の学びの場に蓄積された教育遺産とは何か。
明治維新ののちはじまった「国民教育」とともに、日本は何を手にいれ、何を失ったのか。
そして敗戦後、占領下の教育政策をへて、いかにして現代の日本人が誕生したのか。
学びのかたちの変遷に現代へのヒントをさぐる、温故知新の教育読本。

[ここがポイント]
◎ 第I部で江戸時代の多様な学びを紹介。第II部では明治維新と敗戦によって日本の教育のあり方が
どのように変わっていったのかをさぐる。
◎ 通読することで、日本の教育の現状を歴史的にとらえる視野を獲得できる。


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